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2019河北邢台教师资格证面试结构化每日一练(12月03日)

2019-12-03 09:46:06| 来源: 邢台中公教育

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一个小朋友说家乡话,别的小朋友嘲笑他,作为教师,你会怎么办?

【答案要点】

1.综合分析

(1)明确定位

家乡话是许多幼儿经常在日常生活中使用的一种语言,学说家乡话是一种文化的传承的表现,但是这并不妨碍幼儿普通话的发展。教师要在肯定幼儿说家乡话的基础上,鼓励幼儿学说普通话。

(2)分析核心问题

出现上述状况主要从幼儿出现家乡话的原因以及其他幼儿出现嘲笑两个方面分析:

①幼儿出现家乡话而很少说普通话的原因

家长:父母是孩子生活中的榜样,也是家庭中与幼儿交流的主要对象。父母在家庭中如果说方言,就会导致生活中幼儿主要通过方言交流,而利用普通话交流的机会少之又少。

教师:在幼儿园中,教师开展语言活动可能较少,幼儿缺乏锻炼普通话的机会。

同伴:幼儿由于同伴交往比较少,幼儿很少与同伴进行语言交流。

②幼儿出现嘲笑现象的原因

幼儿:幼儿对于家乡话没有一个正确清晰的认识。

家长:家长在日常生活中看到别人的缺点时,可能存在一些语言上的嘲笑。

教师:教师没有在教学中引导幼儿欣赏他人以及培养幼儿的同理心和助人为乐的精神。

2.解决问题

首先,教师要表示对幼儿的尊重,幼儿说家乡话是一种文化的传承,教师应该正确对待,但同时教师也要培养幼儿普通话。教师要在生活和教学中开展相关活动培养幼儿的同情心,以及助人为乐的精神,学会欣赏别人的优点,而不是讽刺嘲笑他人。

其次,教师要引导其他幼儿认识到家乡话其实是一种中国传统文化的延续,是中华文化的一种,对待方言,我们不应该歧视它,要学会欣赏。

再者,教师要鼓励其他幼儿积极帮助该幼儿学习说普通话,多开展一些角色游戏或者表演游戏,促进幼儿普通话的发展。同时要积极鼓励该幼儿在生活中大胆去与其他幼儿用普通话交流,在交流的过程中不断提高发音的准确性。

最后,幼儿说家乡话往往是由于家长在家庭中经常说家乡话。教师要与家长共同合作,让家长在家庭中也要多说普通话,为幼儿营造一个良好的普通话的氛围,促进幼儿普通话表达能力的发展。

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