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2021河北教师招聘每日一练(2月5日)

2021-02-05 10:26:56| 来源:邢台中公教育

【精选试题】

制约课程设计的主要因素有( ) 。

A.环境

B.设计者

C.社会、知识和儿童

D.政治、经济和文化

【视频解析】

 

【每日一练】

1.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是( )。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

2.( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

3.“社会学习理论”认为在影响儿童道德学习的因素中,起决定作用的是行为主体的观察或对榜样的模仿。其代表人物是( )。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.弗洛伊德

4.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于( )。

A.直接强化

B.间接强化

C.自我强化

D.替代性强化

5.“谈虎色变”是( )。

A.第一信号引起的条件反射

B.第二信号引起的条件反射

C.第一信号引起的无条件反射

D.第二信号引起的无条件反射

6.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( )。

A.一般化

B.具体化

C.分化

D.泛化

7.小时候被大狗咬过,长大后看见小狗也害怕,这是属于( )。

A.刺激泛化

B.刺激恐惧

C.刺激分化

D.联想

8.奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。

A.机械的接受学习

B.有意义的接受学习

C.机械的发现学习

D.有意义的发现学习

9.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于(多选题)。

A.无条件反射

B.条件反射

C.第一信号系统活动

D.第二信号系统活动

 

10.负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。(判断题)

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(责任编辑:杜思佳)

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